Curso Universitario

El movimiento espontáneo (Seitai). Una nueva mirada a la atención a la diversidad.

Herramientas para facilitar la comunicación entre el equipo docente y el alumnado.

Propuesta teórica-práctica que aporta a la formación de maestras y educadores una nueva visión integradora de la estructura de la naturaleza del ser humano y su manifestación espontánea.

Recuperando, respetando y cultivando el movimiento espontáneo, que se manifiesta a nivel fisiológico, emocional y motriz, podremos acercarnos de una manera más respetuosa y adecuada a las necesidades educativas de la infancia y de la adolescencia y de los adultos que acompañamos los diferentes procesos..

Una apuesta por una educación sostenible donde sentirse vivo es el valor principal.

Objetivos

  1. Observar qué es el movimiento espontáneo (diferentes maneras de percibir el mundo y reaccionar ante él).
  2. Conocer la estructura del movimiento espontáneo y la relación entre la manifestación fisiológica, emocional y motriz.
  3. Entender el movimiento espontáneo como herramienta para fortalecer la comunicación y la relación entre educadores y alumnos.
  4. Conocer y acompañar la motivación interna del alumnado, fomentando la iniciativa, la creatividad y el espíritu crítico de los alumnos.
  5. Dar herramientas para gestionar el estrés y mejorar el bienestar del profesorado.
  6. Crear espacios educativos donde fomentar el gusto para aprender de los alumnos partiendo de sus sensibilidades (ambientes).

Contenidos

  1. Presentación del conocimiento Seitai. La estructura del movimiento espontáneo en los seres vivos. Los cinco movimientos.
  2. Conocimiento de la tensión propia y la tensión del otro (gestión del estrés).
  3. Introducción al estudio del carácter corporal (Taiheki). Cómo nos movemos, cuál es nuestra manera de sentir, de pensar, de tensarnos, emocionarnos…).
  4. Introducción a las prácticas de Katsugen, Yuki y Gyoki.
  5. Entrenamiento del movimiento espontáneo y vivencia de los cinco movimientos que permitirán conocer las diferentes sensibilidades.
  6. Observar el movimiento espontáneo propio y del otro para captar las atracciones y rechazos espontáneos que favorecen y dificultan la comunicación.
  7. Expresarse desde uno mismo, fomentando el empoderamiento, la autoestima y el reconocimiento.
  8. Respeto por la sensibilidad del otro que ayuda a mejorar la comunicación.
  9. Prácticas pedagógicas inspiradas en los cinco movimientos.
  10. Observar y conectar con la motivación interna (inteligencia vital).
  11. Conectar con el cuerpo a través de la respiración.
  12. Cultivar la atención y la presencia.

Metodología

Combina los fundamentos teóricos con la práctica personal y vivencial, individual, por parejas y en grupo.

Análisis y elaboración de casos prácticos.

Trabajo de herramientas para aplicar al aula.

Destinatarios

Maestros de cualquier etapa educativa y educadores sociales. Profesionales que tengan cura de criaturas y jóvenes. Madres y padres con el interés de profundizar el acompañamiento a sus hijas e hijos.

Calendario y horario

Del 3 al 7 de julio de 2017

  • Lunes y miércoles de 9 a 13.30h
  • Martes y jueves de 9 a 12.30h
  • Viernes de 9 a 13h

Duración: 25h (20 horas presenciales y 5 horas de tutoría y trabajo personal)

Acreditación desde el ICE y desde la Asociación Espaidó como formación de Seitai.

Plazas: 35

Lugar de realización: Universidad de Barcelona. Campus Mundet. Aula a determinar.

Evaluación: Asistencia y realización de un trabajo personal de como aplicar el contenido al ámbito educativo..

Precio: 80€

Formadores:

Magda Barneda: Diplomada en Magisterio por la Universidad de Barcelona (1972); titulada como maestra de Yoga por el AEPY, Asociación Española de Practicantes de Yoga (1972); Instructora de Seitai por la escuela Seitai Barcelona de Katsumi Mamine (1979); Máster en Psicología Aplicada con Metodología DBM por la Universidad de Valencia (1999). Lleva toda una vida dedicada al estudio y la observación de la relación entre el cuerpo y la mente y se ha mantenido activa practicando Seitai tanto en su vida personal, con su familia y en el ámbito profesional. Partiendo de estos conocimientos y de esta experiencia, en los últimos años se centra también a llevar el Seitai dentro del ámbito educativo. En este contexto lleva diferentes grupos de crianza e imparte diferentes talleres sobre maternidad y paternidad, monográficos sobre la agresividad y la adolescencia y cursos dirigidos a educadores y maestros en la Universidad de Barcelona y en diferentes centros educativos. Está participando en diferentes jornadas educativas haciendo difusión del Seitai dentro del movimiento de innovación y educación viva. Junto con un grupo de personas crea la Asociación Esaidó con el objetivo de promover y dar a conocer la Cultura Seitai y poder continuar investigando y profundizando en ella.

Estel Ferran: Licenciada en Pedagogía por la UB lleva más de 10 años trabajando en diferentes proyectos de escuelas en educación libre y viva, como acompañante y también en algún caso como directora. Actualmente está de acompañante en un espacio de Crianza respetuosa des de la mirada del Seitai y la educación Viva. También forma parte del equipo de Espaidó y hace asesoramientos a proyectos educativos desde la mirada del Seitai.

Mar López: Licenciada en Humanidades por la Universidad Pompeu Fabra. Desde hace muchos años está vinculada con el mundo educativo (pasando por todas las etapas: desde el acompañamiento a Infantil hasta la docencia a Secundaria y Bachillerato). Experiencia en educación emocional y en educación viva. Co-fundadora de la Asociación Acompanya’m, por una crianza respetuosa. Forma parte del equipo Espaidó desde donde colabora aportando la mirada del Seitai dentro del ámbito educativo. Es cocreadora de la Fundación Inspira Educación, el objetivo de la cual es la transformación del mundo a través de la educación. Formadora de maestras y profesoras.

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